¡Buscando lo bueno de mí!

Vamos llegando al final, se nos acaban las hojas de nuestro Libro de Vida para este año, en cada una de ellas quedan guardados momentos vividos, recuerdos imborrables, encuentros inesperados, proyectos inacabados,... y llega el momento de pararnos un instante y pensar, es la ocasión ideal para nuestra personal "autoevaluación", dediquémosnos un tiempo para reflexionar, superar errores, perdonar batallas vencidas, agradecer experiencias vividas y despedir todo aquello que este 2013 trajo consigo.

Sin apenas darnos cuenta van pasando los días, en nuestro quehacer diario nos concentramos mucho en el "hacer" y dejamos aparcado el "para qué" hacemos que lo hacemos, por eso considero importante reservarnos un tiempo para realizar una instrospección: reconocer logros, aprender de los errores cometidos y descubrir posibles mejoras que nos ayuden a seguir adelante en nuestro camino de aprendizaje.

A lo largo de estos más de trescientos días hemos vivido muchas experiencias, unas buenas, otras con si con sa, otras menos buenas,... y de cada una de ellas somos responsables, los hechos vividos ocurren por algo, y una vez pasados repercuten en nosotros de una u otra manera dependiendo de nuestra interpretación. Por poneros un ejemplo, un despido para una persona puede ser considerado una oportunidad para afrontar un nuevo reto, mientras que para otra se convierte en una catástrofe difícil de superar, ambas personas viven el mismo hecho pero cada uno lo interpreta de manera distinta.

Los años pasan, día tras día vivimos cosas que nos permiten ir aprendiendo y desaprendiendo para después volver a aprender y desaprender. Cada una de las experiencias vividas nos ayudan a evolucionar y van definiéndonos como la persona que, finalmente, llegaremos a ser...

Aprendiendo a Saber Aprender

Comenzamos un nuevo mes y llega Noviembre con sus días grises, los oscuros días de lluvía;  y ante este tiempo desapacible, mi cabeza da vueltas y sin parar de pensar me ha dado por preguntarme hacia dónde nos encaminamos con el actual panorama educativo.

Estigmatizados por una Legislación sin consenso, con unas bases inseguras e inadaptadas, con recortes en escuelas, institutos, universidades, sin becas y ahora... también se les corta el grifo a los Erasmus. ¡Dónde vamos a parar!
Puede ser que yo no entienda mucho de política y la verdad con lo que ya sé, me sobra para querer saber más, pero me resulta inaudito que un consejo de ministros se crea con la potestad suficiente de cambiar "democráticamente" a su antojo una ley tras otra sin pararse a pensar un momento, y sigan haciendo gala de una ineptitud marcada por la falta de medios económicos (el presupuesto de Educación cada año se recorta más) y por la falta de consenso (alarmantemente demostrado en la última Ley Wert).

¿Por qué en España es imposible llegar a un acuerdo consensuado cuando en otros países sí lo es? Considero que a lo largo de estos años la Educación ha sido menospreciada como si fuese un elemento de segunda y nunca se la ha considerado como una base imprescindible y fundamental para nuestro futuro, debido a esta concepción arraigada a lo largo de las distintas legislaturas, ningún político de turno se ha sentido presionado para valorar la Educación como un objetivo primordial para lograr avanzar.
Parece que por muchos años que hayan pasado la Educación sigue viéndose como mero sistema de adoctrinamiento y de control social, y nunca han querido valorarla como la piedra angular sobre la cual se formen los hombres y mujeres para un futuro mejor, y esa visión arcaica nos sigue pesando como una losa.

Ante esta realidad que nos ha tocado vivir, se hace más que nunca necesaria una reformulación del rol docente, su nueva contextualización ha de estar marcada por una visión de futuro enfocada hacia el progreso del alumno y del propio docente, juntos han de evolucionar y fortalecerse mutuamente.

¿Cuáles serán los Saberes Educativos del Futuro?

En este período de cambios, con una Reforma Educativa sin rumbo, sin una unidad política que busque la mejora de un sistema que un sector tilda de desprestigiado, mientras  un gran número de profesionales lucha y protesta por conseguir un futuro mejor; un futuro donde se combine un acto de confianza en los docentes complementado por la asunción de responsabilidad de los padres, que nos guíe hacia un cambio educativo de mayor durabilidad, un cambio centrado en la educación, "la fuerza" que hará posible el cambio, me pregunto ¿cuáles serán los Saberes Educativos que nos harán mejores en el futuro?

Aunque la respuesta puede resultar cada día más difícil y confusa, este verano ha llegado a mis manos un libro especial, que supongo que muchos de vosotros conoceréis y para otros sea un gran desconocido, como lo era para mí, Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, de Edgar Morin, publicado en francés en Octubre de 1999 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en 2001 la Editorial Paidós lo publica en castellano. Este texto nos ofrece una visión global de la educación y la formación, vigente en el contexto actual, donde el autor nos invita a reconsiderar la organización del conocimiento y  enteder la educación en toda su dimensión social, buscando una reformulación de las políticas y los programas educativos, defediendo a ultranza que la educación es la "fuerza del futuro" porque ella constituye uno de los instrumentos más poderosos para realizar el cambio.

Ser Competentes, el reto para la Educación

Ante el panorama que estamos viviendo, lleno de cambios y situaciones convulsas tanto en plano educativo, laboral y social, más que nunca cobran un especial valor la innovación, el talento y el compromiso para poder generar un cambio que nos haga mejores y más competentes día a día, para ser partícipes de un mejor mañana.

El término "competencias" aplicado a la educación se ha convertido rápidamente en un soporte fundamental de las estrategias pedagógicas, que intentan responder a las nuevas realidades educativas que emergen como consecuencia de los acelerados cambios sociales.

Cuando el saber humano está recopilado en discos duros, los conocimientos técnicos avanzan diariamente y empiezan a ser gestionados por novedosas aplicaciones tecnológicas, y la información ha dejado de ser un bien escaso para convertirse en algo excesivo, accesible a golpe de clic, crecen las dudas ¿Qué papel adquiere la educación? ¿Cómo debemos educar y sobre qué educar?

Ilusiones y Sueños ligados a las TIC

Tal día como hoy, seis de febrero, comienzo mi blogTic, mi lugar de reflexión y de conocimiento de nuevos recursos y herramientas que puedan ayudarme a ser mejor docente. 
Se trata de un proyecto personal, cargado de ilusión y fundamentado en mi vocación, la docencia, a través de este espacio Hacia un Nuevo Rumbo de Aprendizaje, pretendo ir construyendo un lugar de encuentro, donde compartir nuevos conocimientos y experiencias que me mantengan ligada al ámbito docente.

Es evidente que en las últimas décadas hemos experimentado un giro radical, nuestro concepto de clase ha evolucionado y se ha visto implimentado con nuevas herramientas y nuevos enfoques pedagógicos marcados por la inclusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.

La sociedad actual está marcada por el continuo cambio, ésto hace que nos planteemos un nuevo rumbo respecto al sistema educativo que nosotros hemos vivido: vemos que los procesos de formación ya no sólo pueden darse en los entornos convencionales (instituciones educativas o centros formativos) sino que se abren a otro ámbitos, aparecen las competencias como demanda de los participantes en las acciones formativas, empezamos a darle importancia a la idea de aprendizaje continuo, el proceso de enseñanza-aprendizaje necesita más flexibilidad y adaptabilidad a los nuevos perfiles profesionales, comienzan a generarse oportunidades en nuevos mercados desconocidos que exigen nuevas competencias y capacidades para el trabajador,...

Es en este contexto cuando comienza a gestarse la sociedad de la información, una nueva era donde cobra especial protagonismo la tecnología -ordenadores, telecomunicaciones y recursos multimedia- que posibilita el intercambio de información de manera constante y rápida, y, el uso de las redes, aumenta el grado de colaboración entre individuos e instituciones, quedando relegadas a un segundo plano, aquellas estructuras sociales más formales a las que ya nos habíamos acostumbrado.

Vivimos actualmente un momento donde la suma de conocimiento+habilidades+actitudes se convierte en el factor clave para darnos calidad de vida y proporcionarnos seguridad y prosperidad para el futuro laboral.

¡Comienza mi aventura bloguera!