Marcando la Diferencia con SlideIdea

Como docentes innovadores, vivimos un momento dominado por los cambios y marcado por la fuerte influencia de las Nuevas Tecnologías que día a día toman más protagonismo a través del uso de nuestros dispositivos móviles, tablets o netbook. En nuestra mano está, utilizar nuevas aplicaciones en favor de nuestro propio aprendizaje y de nuestros alumnos.

Cada día nos encontramos con más aplicaciones que nos facilitan nuevas experiencias de aprendizaje abierto y en red, una de ellas es Slideidea, una aplicación gratuita para el iPad que nos permite compartir contenidos didácticos de una manera distinta y diferente en nuestras clases.

Podemos encontrarla rápidamente en la App Store, entrando en iTunes, comienzas a escribir su nombre y el buscador la encuentra a la primera. Una vez te la has bajado en el Mac, automáticamente aparecerá en el iPad. Lo que te permitirá crear presentaciones fácilmente desde el dispositivo.

Algunos de los usuarios hablan de Slideidea como la mejor aplicación para crear presentaciones de nueva generación y valoran como excepcionales sus funciones interactivas que permiten una participación instantánea con los destinatarios de las presentaciones.

Una vez estamos dentro de la aplicación nos permite identificarnos de distintas formas: a través de una cuenta de correo,  nuestra cuenta de Google +  o nuestro Facebook.

`Docentes para el Futuro´

Alguien me dijo hace tiempo, que puede ser que dar un paso equivocado se convierta en una perdición constante, mientras que dar el paso acertado sea el comienzo de un buen proseguir. Y  creo que ésto es justamente lo que ocurre hoy en la docencia,  hay miedo a dar un paso hacia adelante, y seguimos anclados en un paso equivocado que nos lleva hacia el rumbo descaminado.

Vivimos una era marcada por la información, cada día recibimos un desconcertante volumen de información. Esta información es la que va construyendo nuestro personal esquema de percepción de la realidad. De lo que no nos percatamos, es que cada uno de nosotros construimos una realidad diferente. Y de que en nuestros jóvenes el esquema está continuo desarrollo.

Atrás queda el aprendizaje basado en la memorística y la repetición, hoy en día no sirve de nada intentar memorizar la información que recibimos diariamente, debemos enfocar el aprendizaje hacia el pensamiento crítico, es decir, debemos analizar las informaciones y ser críticos con ellas. Como docentes debemos educar la capacidad de la toma de decisiones, exponer la información y permitir su análisis, dejar que cada destinatario establezca su propio criterio sobre un tema determinado.

Como docentes no debemos cuestionar toda la información que nos llega, sino capacitar a nuestros alumnos para ser críticos, para ser capaces de seleccionar lo que es relevante para cada uno, formando así su esquema personal. Está será la competencia fundamental para formar ciudadanos competentes, responsables y libres de elección.

La docencia de calidad debe adaptarse al momento, evolucionar, probar nuevas técnicas de aprendizaje, abrirse a nuevos caminos.

`Nuestra Nube de Palabras´

 A lo largo de estos meses venimos hablando del importante papel que las Nuevas Tecnologías están tomando en nuestras vidas, día tras día  surgen nuevas aplicaciones y tendencias vinculadas con las TIC, hoy me gustaría compartir con todos vosotros una aplicación que auna la tecnología con el poder de las palabras, estoy hablando de Wordle.

Wordle es una sencilla herramienta online y gratuita que nos permite crear nubes de palabras con los contenidos que nosotros consideremos importantes, podemos utilizar las etiquetas que más usemos en nuestro blog, una web, un documento o una determinante noticia, generando visuales presentaciones que captan el protagonismo de las palabras seleccionadas.

Comparto una  nube creada con Wordle a partir de uno de mis últimos post, me parece un visual ejemplo para que podáis ver uno de los múltiples resultados que la herramienta os propone. Es una aplicación muy intuitiva que nos permite jugar con distintos formatos y colores, podemos personalizar nuestro estilo, los colores y la organización de nuestra nube, nos permite ir modificándola hasta que nos guste el resultado final.

`Aprendizaje Conectado´

La influencia de la  Sociedad del Conocimiento  y  su imparable empuje da lugar a profundos cambios en las estructuras sociales originando nuevas formas de acceder al conocimiento y a nuevos métodos de aprendizaje. Internet nos proporciona el acceso a cualquier tipo de información, ofreciéndonos un amplio abanico de recursos: audiovisuales, animaciones, presentaciones, materiales interactivos. En nuestra mano está sacarle provecho y hacer posible una nueva manera de aprender.

La Red nos brinda diariamente nuevas oportunidades de aprendizaje conectado, haciendo que el proceso de aprendizaje y la educación se liberalice y surjan nuevos ecosistemas. Inmersos en esta nueva concepción la competencia de aprender a aprender y la competencia digital se convierten en piezas claves para construir nuestro Entorno Personal de Aprendizaje. 
Cada uno de nosotros, se convierte en protagonista de tiempos cambiantes, en continua transformación, cambios que evidencian una marcada tendencia tecnológica enfocada hacia sociedades cada vez más conectadas y globalizadas, que nos obligan a desaprender lo aprender y a estar dispuestos a aprender lo que vamos necesitando según el momento vivido.
Formamos parte de un nuevo ecosistema, marcado por las conexiones y la colaboración, para poder evolucionar y crecer dentro de él, debemos escoger un ambiente que despierte y avive nuestras capacidades de aprendizaje: las compañías y el entorno que nos permita desarrollar nuevas habilidades, enriquecernos de los demás al tiempo que nosotros mismos aportamos riqueza a los demás.

¿Cuáles serán los Saberes Educativos del Futuro?

En este período de cambios, con una Reforma Educativa sin rumbo, sin una unidad política que busque la mejora de un sistema que un sector tilda de desprestigiado, mientras  un gran número de profesionales lucha y protesta por conseguir un futuro mejor; un futuro donde se combine un acto de confianza en los docentes complementado por la asunción de responsabilidad de los padres, que nos guíe hacia un cambio educativo de mayor durabilidad, un cambio centrado en la educación, "la fuerza" que hará posible el cambio, me pregunto ¿cuáles serán los Saberes Educativos que nos harán mejores en el futuro?

Aunque la respuesta puede resultar cada día más difícil y confusa, este verano ha llegado a mis manos un libro especial, que supongo que muchos de vosotros conoceréis y para otros sea un gran desconocido, como lo era para mí, Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, de Edgar Morin, publicado en francés en Octubre de 1999 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en 2001 la Editorial Paidós lo publica en castellano. Este texto nos ofrece una visión global de la educación y la formación, vigente en el contexto actual, donde el autor nos invita a reconsiderar la organización del conocimiento y  enteder la educación en toda su dimensión social, buscando una reformulación de las políticas y los programas educativos, defediendo a ultranza que la educación es la "fuerza del futuro" porque ella constituye uno de los instrumentos más poderosos para realizar el cambio.

Ser Competentes, el reto para la Educación

Ante el panorama que estamos viviendo, lleno de cambios y situaciones convulsas tanto en plano educativo, laboral y social, más que nunca cobran un especial valor la innovación, el talento y el compromiso para poder generar un cambio que nos haga mejores y más competentes día a día, para ser partícipes de un mejor mañana.

El término "competencias" aplicado a la educación se ha convertido rápidamente en un soporte fundamental de las estrategias pedagógicas, que intentan responder a las nuevas realidades educativas que emergen como consecuencia de los acelerados cambios sociales.

Cuando el saber humano está recopilado en discos duros, los conocimientos técnicos avanzan diariamente y empiezan a ser gestionados por novedosas aplicaciones tecnológicas, y la información ha dejado de ser un bien escaso para convertirse en algo excesivo, accesible a golpe de clic, crecen las dudas ¿Qué papel adquiere la educación? ¿Cómo debemos educar y sobre qué educar?

¿Resignación o Innovación Educativa?

Hoy me gustaría comenzar este post haciendo referencia al III Congreso de Marketing Educativo celebrado en Madrid la semana pasada, los días 14 y 15 de Febrero, os estoy hablando de Eduketing, una plataforma que sirve de encuentro a diversas entidades que persiguen contribuir al desarrollo de los sistemas de aprendizaje y difusión de los contenidos indispensables para la enseñanza.

Mientras sigo investigando e indagando sobre las ponencias desarrolladas en este encuentro (que espero poder compartir en futuros post) me gustaría realzar el valor de este tipo de acontecimientos que nos permiten acceder a las últimas tendencias ligadas al ámbito educativo. El objetivo de este año era acercar, enseñar y dar a conocer los beneficios que puede proporcionar el marketing al ámbito educativo.

Este objetivo se convierte en el punto de partida de mi reflexión personal acerca del rumbo de la educación en este momento que me ha tocado vivir, época de incertidumbre donde cada día hay más dudas sobre el papel de docentes y la implicación de nuestros alumnos.

Atrás han quedado los años donde como alumna, mi meta consistía en ir superando examen tras examen las distintas etapas marcadas, comenzando por la desaparecida E.G.B. para pasar por B.U.P. y C.O.U. sustituidos actualmente por la E.S.O. y Bachillerato, para poder superar la gran temida Selectividad sustituida por la debatida y criticada P.A.U., para por fin llegar a la tan idololatrada Universidad, que se suponía el destino final...¡uff! que pocas palabras esconden un largo y arduo camino formativo donde por encima de todo primaban los contenidos teóricos. Os hablo de un camino que, hoy por hoy, todavía continúa inconcluso.

Un camino inacabado porque mi gran esperanza era conseguir un trabajo estable, un último peldaño que me hiciese sentir feliz y afortunada profesionalmente, supongo que el sueño de muchos pero, hoy por hoy, realidad de sólo unos pocos. Es justamente en este momento de incertidumbre donde me pregunto ¿hay que resignarse? mi respuesta es NO, creo que la clave para un futuro mejor es el cambio, la innovación, necesitamos otro sistema educativo, puesto que el nuestro no da respuesta a los problemas actuales y sigue ligado a un modelo anticuado y anclado en el siglo pasado.

"La masas humanas más peligrosas son aquellas en cuyas venas ha sido inyectado el veneno del miedo... miedo al cambio." Octavio Paz

Lo importante es poder formar a personas capaces, aventureras, experimentadoras del éxito pero también del fracaso. Personas que crean en sí mismas y que se crezcan ante la adversidad en lugar de derrumbarse. Hablo de una actitud, de un nuevo rumbo, donde el saber se suma al saber hacer y se complementa con el ser. Se trata de aprender a aprender, de jugar, de experimentar, de crear, de divertirse, de esforzarse, de involucrarse,...

Un nuevo modelo educativo más creativo y emprendedor, apoyado en las Nuevas Tecnologías y  la Sociedad de la Información, donde el verdadero pilar sea ayudar al alumno a descubrir su potencial escondido, enseñarle que la equivocación no es mala, que experimentar y probar distintos caminos es tan importante como conseguir una meta concreta, darle la seguridad necesaria para ir avanzando paso a paso y luchar por su sueño. 

Este modelo anhelado está cimentado en tres pilares a desarrollar:

• Saberes: es importante aprender conocimientos de las asignaturas cursadas, dar valor a las teorías matemáticas, físicas, químicas, literarias, críticas,... el aprendizaje teórico debe ir in crecendo, no debemos dejarlo de lado ni mucho menos menospreciarlo.
• Saber hacer: es clave proporcionarles el "aprender a aprender", exponer sus argumentos, discutir, razonar, hablar en público, capacidad resolutiva, proporcionarles herramientas para enfrentarse a los problemas.
• Ser: enseñar actitudes a partir de la interacción, la colaboración, la cooperación y la relación entre iguales. Es importante plantear distintas propuestas y explorar los diversos caminos a seguir y las distintas formas de actuación ante ellos.

CONOCIMIENTO + HABILIDADES + ACTITUDES

La tarea se presenta difícil, pero es posible y creo que muy necesaria, os dejo la pelota en vuestro tejado: ¿Resignación o Cambio?

"Quien pretenda una felicidad y sabiduría constantes, deberá acomodarse a frecuentes cambios." Confucio

Ilusiones y Sueños ligados a las TIC

Tal día como hoy, seis de febrero, comienzo mi blogTic, mi lugar de reflexión y de conocimiento de nuevos recursos y herramientas que puedan ayudarme a ser mejor docente. 
Se trata de un proyecto personal, cargado de ilusión y fundamentado en mi vocación, la docencia, a través de este espacio Hacia un Nuevo Rumbo de Aprendizaje, pretendo ir construyendo un lugar de encuentro, donde compartir nuevos conocimientos y experiencias que me mantengan ligada al ámbito docente.

Es evidente que en las últimas décadas hemos experimentado un giro radical, nuestro concepto de clase ha evolucionado y se ha visto implimentado con nuevas herramientas y nuevos enfoques pedagógicos marcados por la inclusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.

La sociedad actual está marcada por el continuo cambio, ésto hace que nos planteemos un nuevo rumbo respecto al sistema educativo que nosotros hemos vivido: vemos que los procesos de formación ya no sólo pueden darse en los entornos convencionales (instituciones educativas o centros formativos) sino que se abren a otro ámbitos, aparecen las competencias como demanda de los participantes en las acciones formativas, empezamos a darle importancia a la idea de aprendizaje continuo, el proceso de enseñanza-aprendizaje necesita más flexibilidad y adaptabilidad a los nuevos perfiles profesionales, comienzan a generarse oportunidades en nuevos mercados desconocidos que exigen nuevas competencias y capacidades para el trabajador,...

Es en este contexto cuando comienza a gestarse la sociedad de la información, una nueva era donde cobra especial protagonismo la tecnología -ordenadores, telecomunicaciones y recursos multimedia- que posibilita el intercambio de información de manera constante y rápida, y, el uso de las redes, aumenta el grado de colaboración entre individuos e instituciones, quedando relegadas a un segundo plano, aquellas estructuras sociales más formales a las que ya nos habíamos acostumbrado.

Vivimos actualmente un momento donde la suma de conocimiento+habilidades+actitudes se convierte en el factor clave para darnos calidad de vida y proporcionarnos seguridad y prosperidad para el futuro laboral.

¡Comienza mi aventura bloguera!