Padlet... tu pared en blanco

Aprovechaba mi anterior entrada para comentaros distintas opciones para incorporar a nuestras clases la pizarra online colaborativa, para fomentar la participación y despertar la motivación de nuestro alumnado.
Directamente relacionado con estos objetivos marcados me gustaría hablaros de otro interesante y sencillo recurso que la red nos brinda de manera totalmente gratuita, se trata de Padlet, nuestro muro personalizado para compartir todo tipo de contenidos.

Atrás dejamos el corcho con las chinchetas o el antiguo tablón de anuncios donde acumulábamos nuestros coloridos post-it, Padlet nos ofrece un muro virtual, un bloc de notas a lo grande, en el que dejar guardado todo tipo de contenidos. Es un recurso creativo que nos ofrece una original manera de recopilar, presentar información para el aula, complementado con el valor social, puesto que podemos compartir nuestro muro en redes sociales como Facebook, Twitter, Google+, Pinterest, Tumblr o Linkedin.También podemos exportarlo a formato PDF, Exdel o Csv, insertarlo en nuestro blog e incluso obtener su Código QR.

Utilizar Padlet es muy sencillo, podemos registrarnos a través de un correo electrónico de esta manera tendremos opción de configurar notificaciones, personalizar nuestra cuenta, cambiando fondo y colores, señalar si nuestros muros son públicos o privados.
Una vez logueados, simplemente se trata de ir arrastrando y soltando elementos sobre nuestra "pared" en blanco: imágenes, vídeos, enlaces (URL), presentaciones, documentos, mapas, audios, ... Luego podemos mover y colocar los distintos elementos en el orden que queramos, añadirles título y descripción si nos resulta pertinente. Una vez creado el muro haciendo clic sobre los distintos elementos la aplicación lo abre directamente y si se trata de una página web nos permite navegar en ella y si es vídeo lo reproduce directamente, no es necesario salir del muro creado. Una vez tenemos organizados todos los elementos de nuestra pared podemos hacer una presentación visualizándolos como si se tratase de un PowerPoint. Como podréis comprobar nos ofrece muchas opciones de personalización.

Estamos ante un excelente recurso para guardar y compartir diferentes contenidos multimedia sin complicarnos con excesivas opciones. Podemos utilizarlo como un archivo personal o agregar a más personas para que trabajen "nuestro muro" de manera colaborativa, visualizar las modificaciones realizadas y recibir un correo cuando alguien haya compartido un nuevo elemento, convirtiéndose en una especie de pizarra colaborativa creada en conjunto.

Padlet nos ofrece a través de la red un recurso que:

• Mejora la manera de compartir nuestros muros en las redes sociales.
• Nos permite fijar niveles de privacidad.
• Ofrece la posibilidad de imprimir los muros creados.
• Están actualizando la plataforma para incluir la opción de trabajo colaborativo por grupo de clases.

Como recurso para el aula, como docente TIC creo que es una herramienta creativa muy útil para:

• Presentar la tarea de una manera más original
• Trabajar sobre mapas, vídeos, lecturas marcadas,...
• Plantear Lluvías de ideas
• Presentar tareas grupales para realizarlas de manera colaborativa
• Utilizarlo para recopilar los proyectos de nuestros alumnos, como una especie de portfolio online

Seguro que si lo probáis se os ocurren más usos creativos...
¿Qué os parece? ¿Os animáis a compartirlos?

Periódico Digital de Aula

Dejamos atrás el fin de semana, disfrutando del solecito primaveral, que por fín ha querido acompañarnos,  y de un domingo de celebración para todas las madres; llegando al lunes cargada de energía positiva y muy animada para seguir compartiendo nuevos recursos TIC que nos puedan ayudar en nuestra función docente.
 
Hoy me gustaría hablaros de un recurso directamente relacionado con la fuerte influencia de las Redes Sociales, que tal como habíamos planteado en un post anterior, se han convertido en un potente vehículo de comunicación seguido por millones de personas, a tavés del cual  interactuan, colaboran y comparten contenido, Paper.li nos permite sacarle partido tanto a Facebook como a Twitter, transformando la información compartida en una especie de períodico digital. Es una manera interesante de crear nuestro periódico de aula personalizado, recopilando contenido relevante sobre una materia concreta y compartirlo en un formato fácil y atractivo de leer, similar al de una revista digital.

Paper.li nos permite de manera fácil, atractiva y dinámica recopilar a modo de diario todos aquellos recursos, noticias, enlaces, etc. que se van compartiendo a través de nuestras redes de información (Twitter, Facebook, RSS,..) de maner que al crear nuestro periódico, concretando un tema o materia delimitada, nos permite tener actualizada la información relacionada con esa materia diariamente, pudiendo acceder a ella desde cualquier lugar a través de un dispositivo conectado a la red. También nos permite crear un histórico de los enlaces que se van comparitiendo, lo que nos facilita obtener un resumen diario de todas aquellas noticias compartidas en nuestra red de aprendizaje.

¿Qué funcionalidades nos ofrece Paper.li?

•  Cada usuario registrado en la aplicación puede crear hasta 10 periódicos virtuales.

• El usuario elige la frecuencia de actualización de cada periódico, puede elegir entre cada 24 horas, dos veces al día, una vez a la semana.

• Recopila información sobre temas concretos y definidos por el usuario a través de un hashtag, palabras clave, ...

• Los contenidos recogidos en nuestro diario se extraen de diversas fuentes: textos, vídeos, enlaces, imágenes,...

• Podemos editar el contenido para seleccionar y personalizar las noticias que nos resulten más relevantes.

• Podemos configurarlo para recibir un correo electrónico con cada actualización añadida.

• Podemos configurarlo para que envíe un tweet automáticamente con cada actualización realizada, a través de nuestra cuenta de Twitter personal.

• Podemos insertar como usuarios el widget de nuestro periódico virtual en nuestro blog de aula o página web.

• También nos permite realizar una búsqueda de periódicos temáticos por palabras clave relevantes y poder suscribirnos a ellos por email.

Estamos ante una nueva manera de trabajar con la información, sirviéndonos de las Nuevas Tecnologías y aprovechando la ilimitada extensión que nos ofrecen las Redes Sociales, podemos presentar los puntos clave de una determinada temática a través de un diario o periódico digital que podemos crear en colaboración de nuestros alumnos haciéndolos co-partícipes de su propia red de aprendizaje. Creo que puede ser un recurso muy interesante siempre y cuando enfoquemos su uso con un objetivo de aprendizaje claro y bien definido.

Paper.li minitutorial from layanae

 

Fomentando la Creatividad Imaginativa

Siguiendo la estela de la innovación y en defensa de un cambio de paradigmas dentro del enfoque educativo actual, mantengo la propuesta defendida en mis anteriores entradas: debemos enfocarnos menos en la memoria y más en aprender a pensar, en saber cómo elegir información y cómo acometerla para generar conocimiento y aportar una visión crítica de lo que nos rodea.

Es importante asumir que en el mundo de hoy, el proceso educativo abarca toda nuestra vida, es continuo y permanente,  y por ello es fundamental conocer herramientas que nos ayuden a mantener una actitud de constante aprendizaje.
Como profesores no debemos ver al alumno solamente como alguien que aprende, sino como un ser que piensa y que hace. Lo importante no es saberlo todo, sino tener la capacidad de aprender en el momento que sea necesario hacerlo, de tener la capacidad de desaprender lo aprendido, de ser crítico con lo que se sabía y deja de ser útil, para sustituirlo por aquello nuevo que resulta necesario y relevante en un momento dado.

Apoyar nuestra función docente en un tipo de clase que incentive el diálogo, busque la participación y que el alumno se involucre, es fundamental e imprescindible. Debemos atrevernos a innovar, a probar aunque en ocasiones nos salga mal, a hacer uso de la libertad imaginativa y de la creatividad espontánea,  recrear a través de la palabra una nueva realidad inventada por la imaginación.

Directamente relacionado con la libertad imaginativa y la creatividad, está el recurso que quiero daros a conocer a todos aquellos que os pueda interesar, StoryBird, una llamativa herramienta 2.0 , que nos 
 permite crear historias, cuentos, poemas,... ilustrados en línea de manera totalmente gratuita.

La plataforma es muy sencilla e intuitiva, está en inglés pero es fácil de interpretar y entender. Su mecanismo es muy sencillo, una vez nos hemos registrado, accedemos a un área de trabajo donde podemos hacer uso de los rescuros que nos ofrece Storybird, imágenes, fondos y escenarios y añadir el texto. Todo el contenido es parametrizado, es decir, está definido por el sitio web, excepto el texto que vayamos insertando que es donde se pondrá de manifiesto el talento, la creatividad y nuestra imaginación para contar la historia. Los trabajos guardados se pueden compartir en la red, también se pueden imprimir o visualizar en pantalla. Hay creaciones en distintos idiomas, aunque mayoritariamente están publicadas en inglés. 

Se trata de una página enfocada a profesores, familias, niños y artistas gráficos. Todos tenemos cabida, los artistas pueden utilizarlo como un medio de promoción y ver como sus producciones artísticas son utilizadas para crear vistosas obras.
A los niños y a sus familias les permite desarrollar la creatividad, inventar aventuras y compartir cuentos, historias e incluso poemas.
A los docentes nos sirve como herramienta para plantear la creación de cuentos de diferentes temáticas, escribir historias relacionadas con personajes relevantes a modo de biografías, inventar cuentos sobre temas transversales: medioambiente, igualdad,... Elaborar cuentos en distintos idiomas para su práctica, libros de vocabulario, libros sobre animales, plantas,... Ilustrar poemas, fragmentos de obras literarias, cuentos emblemáticos,...

Creo que estamos ante una herramienta fantástica, es sencilla, gratuita y vistosa. El reto está en atreverse a realizar creaciones propias y a compartirlas. Os animo a echarle un vistazo... esperando que os aventuréis a crear vuestra propia historia.

Mientras tanto me gustaría acabar compartiendo esta maravillosa creación que me ha robado el corazón... porque a mí también me gustaría brillar como una estrella... ¡espero que os guste!