Día Mundial de Información sobre el Desarrollo

Me propongo retomar mi rumbo y voy a aprovechar este 24 de Octubre, Día Mundial de Información sobre el Desarrollo, instaurado en 1972 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el propósito de centrar la atención de la opinión pública mundial en los problemas del desarrollo y la necesidad de intensificar y fortalecer la cooperación internacional para resolverlos.

Partimos del desarrollo de la ya mencionada y conocida Sociedad de la Información, en palabras de la ONU:  "El mejoramiento de la difusión de la información y la movilización de la opinión pública, especialmente la juventud, serían un factor importante para lograr un mejor conocimiento de los problemas generales del desarrollo, lo cual promovería los esfuerzos en materia de cooperación internacional para el desarrollo. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) tienen el potencial de brindar nuevas soluciones a los problemas del desarrollo, en particular, en el contexto de la globalización y pueden promover el crecimiento económico, la competitividad, el acceso a la información y los conocimientos, la erradización de la pobreza y la inclusión social".

Por muy trallada que nos parezca la frase  La información es poder  su significado intrínseco resulta, en un día como hoy, primordial para que entendamos el acceso a la información como un signo del desarrollo de las naciones; si bien es cierto que  hoy por hoy nos resulta poco alentador, sobre todo teniendo en cuenta el momento que vivimos, marcado por  las continuas noticias de crisis y recesión que estamos sufriendo, una época acentuada  por las incertidumbres de un mañana un tanto turbio y un malestar social bastante generalizado. Debemos buscar la unidad bajo un lema común "Pueblos Unidos...por un Mundo Mejor", no perder la ilusión y compartir un espíritu positivo que nos anime como conjunto de pueblos, a mirar hacia adelante, pensando en un mañana mejor, porque sigo creyendo que juntos podemos conseguirlo, siempre que no decaiga nuestro esfuerzo de intentarlo.

El Aula Formativa del Mañana

Inmersos de lleno en la ya conocida, Sociedad de Información, que día a día nos marca un rumbo protagonizado de manera relevante por el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) me gustaría compartir una cuestión que retumba en mi cabeza...
¿Sería posible renunciar al aula presencial en la Educación del mañana?

Intentando buscar una respuesta realista, he decidido partir de mi experiencia vivida, y , me he dado cuenta que hoy por hoy nada es imprescindible, todo es sustituible, siempre hay una segunda opción o alguna posibilidad alternativa... Echando la vista atrás, hace unos años, no se me habría planteado esta reflexión, han sido muchos años de educación y formación complementaria, donde el aula siempre ha estado presente, siempre viva y protagonista, era el espacio donde como alumna recibía los conocimientos ofrecidos por parte de mis profesores, sin embargo, hoy por hoy, la educación se enfrenta a nuevos retos marcados por los cambios sociales, culturales y económicos que giran en torno a la ya mencionada Sociedad de la Información.

A lo largo de estas décadas el mundo de la educación ha cambiado mucho, pero su esencia es perdurable en el tiempo: cualquier proceso formativo sigue basándose en un triángulo constituido por los alumnos, el docente y el espacio formativo, contextualizado en las escuelas, colegios, universidades, instituciones educativas,...

Una nueva situación se nos presenta marcada por la inclusión de la Tecnología Educativa, considerada una disciplicina viva, integradora y significativa para la Educación, que da respuesta a un contexto educativo mucho más amplio. (Docencia Universitaria, 2001)
La Tecnología  Educativa unida al ilimitado alcance de la red nos abre un campo de investigación y experimentación en constante evolución, como docentes se nos plantean nuevos procesos de innovación donde la necesidad de un lugar físico queda relegada a un segundo plano.

Dejamos atrás nuestras tradicionales aulas habitadas por nuestros sencillos pupitres, acompañados de la pizarra de tiza, para abrirnos a la presencia de mesas interactivas, pupitres multitáctiles, controladores de asistencia por captura facial, pizarras digitales interactivas, pantallas que  permiten proyectar imágenes, datos y textos a través de la conexión a Internet, así como escribir sobre su superficie con lápices digitales e interactuar de forma táctil con todo tipo de contenidos.

Llegados a este punto es importante asumir que las Nuevas Tecnologías facilitan la docencia, despertando la motivación y la participación del alumnado, para ello es imprescindible que el profesorado se implique en el uso de las TIC y conozca sus utilidades y ventajas.

Parece indiscutible que el concepto de aula formativa, hoy por hoy, sigue vivo, aunque haya evolucionado influenciado por la intrusión de las Nuevas Tecnologías; hecho que me hace pensar que quizás dentro de unas décadas más, nuestros hijos, sobrinos o nietos se formen a través de entornos virtuales o nuevos canales de comunicación, donde estudiantes y profesores puedan crear, trabajar y compartir documentos en la nube de Internet, sin necesidad de compartir un espacio físico.

Como docentes ¿estamos preparados para asumir este cambio? ¿Lo véis posible? La Tecnología no se estanca y el futuro nos deparará nuevas incógnitas. ¿Cómo podrá ser el Aula del Mañana?

Ilusiones y Sueños ligados a las TIC

Tal día como hoy, seis de febrero, comienzo mi blogTic, mi lugar de reflexión y de conocimiento de nuevos recursos y herramientas que puedan ayudarme a ser mejor docente. 
Se trata de un proyecto personal, cargado de ilusión y fundamentado en mi vocación, la docencia, a través de este espacio Hacia un Nuevo Rumbo de Aprendizaje, pretendo ir construyendo un lugar de encuentro, donde compartir nuevos conocimientos y experiencias que me mantengan ligada al ámbito docente.

Es evidente que en las últimas décadas hemos experimentado un giro radical, nuestro concepto de clase ha evolucionado y se ha visto implimentado con nuevas herramientas y nuevos enfoques pedagógicos marcados por la inclusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.

La sociedad actual está marcada por el continuo cambio, ésto hace que nos planteemos un nuevo rumbo respecto al sistema educativo que nosotros hemos vivido: vemos que los procesos de formación ya no sólo pueden darse en los entornos convencionales (instituciones educativas o centros formativos) sino que se abren a otro ámbitos, aparecen las competencias como demanda de los participantes en las acciones formativas, empezamos a darle importancia a la idea de aprendizaje continuo, el proceso de enseñanza-aprendizaje necesita más flexibilidad y adaptabilidad a los nuevos perfiles profesionales, comienzan a generarse oportunidades en nuevos mercados desconocidos que exigen nuevas competencias y capacidades para el trabajador,...

Es en este contexto cuando comienza a gestarse la sociedad de la información, una nueva era donde cobra especial protagonismo la tecnología -ordenadores, telecomunicaciones y recursos multimedia- que posibilita el intercambio de información de manera constante y rápida, y, el uso de las redes, aumenta el grado de colaboración entre individuos e instituciones, quedando relegadas a un segundo plano, aquellas estructuras sociales más formales a las que ya nos habíamos acostumbrado.

Vivimos actualmente un momento donde la suma de conocimiento+habilidades+actitudes se convierte en el factor clave para darnos calidad de vida y proporcionarnos seguridad y prosperidad para el futuro laboral.

¡Comienza mi aventura bloguera!